EVALUATION DES POSTES ET DE LA PERFORMANCE POUR LE COMPTE DE ROCARE «RESEAU OUEST ET CENTRE AFRICAIN DE RECHERCHE EN EDUCATION»

  • 2009 : Élaboration d’une Grille de salaire adaptée à la nouvelle hiérarchie des grades et des échelons visant à dynamiser les carrières et à améliorer la motivation :
    • proposer une grille de salaire conforme à une organisation internationale de l’envergure du ROCARE avec possibilité d’évolution de carrière;
    • étudier et suggérer  les contrats conformes selon le type de personnel employé à la coordination régionale;
    • étude de l’incidence financière que peut apporter la prise en charge médicale ainsi que la cotisation retraite du personnel de la coordination régionale ;
    • analyser les tâches, mettre à jour du catalogue des emplois des travailleurs.
  • 2008 : Élaboration d’un plan de classification des emplois types et d’un guide de classement des postes des cadres pour le personnel d’encadrement des collèges d’enseignement générale et professorale ;
  • Études de faisabilité pour l’élaboration et la conception d’un plan de formation triennal (2013 – 2015) pour la formation continue du personnel :
    • constitution de bilan d’activités et de compétences par processus métiers ;
    • définition des priorités (besoin de formation par processus métiers) ;
    • budgétisation et présentation du plan de formation (proposition de modules et du chronogramme de réalisation des activités de formation,  évaluation financière du plan de formation) ;
    • Réalisation d’études diagnostiques pour la faisabilité de projets de création d’opportunités d’emplois par l’entreprenariat des jeunes et des migrants de retour au pays ;
  • 2013 : Élaboration de référentiels emplois activité compétences pour la description des activités/tâches liées à chaque métier afin d’identifier les besoins de formation ;
  • 2010 : Évaluation des compétences des candidats aux différents postes (Formateurs) et la définition des besoins en formation des candidats recrutés en collaboration avec l’Association du GREF (Groupement Retraités Éducateurs sans Frontières) au compte d’IFP (Institut de formation Professionnelle) de Kayes;
    • En partenariat avec les acteurs de développement de l’éducation, appui à la réalisation et la promotion de l’Institut de Formation Professionnelle (I.F.P.) industriel et tertiaire de Kayes ;
  • 2008 : Évaluation des compétences des candidats aux différents postes (formateurs) et la définition du besoin en formation des candidats recrutés pour le renforcement de capacité ;
    • Élaboration de manuel de gestion et de procédures administratives, financières et techniques servant le guide gestion pour ROCARE/ERNWACA (Réseau Ouest et Centre Africain de Recherche en Éducation).
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